Durante este curso conmemoraremos el XXV aniversario de la apertura de la biblioteca escolar. La primera actuación, relacionada con esa efeméride, es la exposición de las portadas de los 66 boletines de la biblioteca publicados hasta la fecha. Dicho boletín se envía a todas las familias del alumnado y, a lo largo del tiempo, ha ido evolucionando, tanto en el número de páginas, como en la tipografía utilizada, en la forma de imprimirlo, en la periodicidad, en los contenidos, etc.
El número 1 se publicó en noviembre de 1989 y el pasado mes de junio salió publicado el último número hasta la fecha, el 66. Cada uno de los primeros 15 números (de periodicidad bimensual), era un din-4 doblado (cuatro páginas, tamaño cuartilla). Se confeccionaban en el (leer más…)
La cadiera de Macoca
Últimos artículos
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EXPOSICIÓN DE LAS PORTADAS DE TODOS LOS “BIBLIOTELANDIAS”
CEIP Miguel Servet de Fraga. XXV Aniversario de la apertura de la Biblioteca escolar25 de octubre de 2012, por -
Rodeados por la geometría
Actividad de capturas fotográficas del entorno urbano25 de octubre de 2012, porLa geometría es una parte de las matemáticas que estudiamos en la escuela; pero, además, podemos encontrarla constantemente a nuestro alrededor. No hay que salir al monte, en este caso. La naturaleza no se entretuvo en “geometrizar” los paisajes. Es cierto que podemos ver árboles altos y rectos que podrían recordarnos vagamente a un cilindro; y que, en ocasiones, contemplamos hileras de árboles, en choperas o en plantaciones de frutales, que nos aproximan al paralelismo… Pero, como ya he dicho antes, no es fácil descubrir la “geometría de un paisaje”; puesto que la “geometría natural” está llena de singulares imperfecciones, que la hacen mucho más atractiva.
En cambio, si llevamos nuestras observaciones al mundo urbano, ésta –la geometría- aparece en (leer más…) -
FOLKLORE ORAL, COMO PUNTO DE PARTIDA O DE LLEGADA
Recopilación y recreación6 de octubre de 2012, porHemos estado las dos últimas semanas, escribiendo y memorizando contraseñas poéticas sacadas de los trabajos de recopilación de folklore oral realizados por Carmen Bravo-Villasante (1918-1994). En esta ocasión, nos hemos detenido en las formulillas y en los trabalenguas, sin descartar otras posibilidades:
“Tengo un gallo en la cocina / que me dice la mentira. / Tengo un gallo en el corral / que me dice la verdad”.
“El arzobispo de Constantinopla / se quiere desarzobispoconstantinopolizar / el desarzobispoconstantinopolizador / que lo desarzobispeconstantinopolice / buen desarzobispoconstantinopolizador será”…
Todo ello, nos ha ido animando para realizar dos acciones más. Por un lado, la recreación y reescritura de algunas retahílas que más (leer más…) -
ABCdarios de palabras bonitas
Realización de los mismos y exposición de resultados29 de septiembre de 2012, porEl comentario previo que debo hacer es que este artículo no recoge propiamente una experiencia de RAD (Repertorios Alfabéticos Documentales), pero se incluye en esta sección porque trabaja el ABCdario y porque también podría tener un tratamiento similar si diéramos un paso más, aprovechando las palabras elegidas.
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Una de las actividades sugeridas al alumnado de quinto de primaria del CEIP Miguel Servet de Fraga, para el pasado verano fue la realización de un ABCdario de palabras bonitas. Lee entregábamos en junio, a cada niño y a cada niña, las plantillas necesarias para que pudieran completarlo. Cada cual debía seleccionar o elegir las palabras, dibujarlas, decorarlas y contar por qué le gustaban o por qué las (leer más…) -
¿Quién soy?
Recuerdos de infancia y juventud...25 de agosto de 2012, porAprovecho esta lista de preguntas que me pasó Inmaculada Casasnovas (corresponsal del Diario del Altoaragón en la comarca de Sobrarbe), y que ya respondí en su día, para configurar un nuevo artículo de La Cadiera. Por lo visto eran para una sección del diario que se publicaba cada sábado, con el título de “¿Quién soy?” Como no había visto cómo quedaba, antes de la respuesta, ésta la realicé “con generosidad” e Inma tuvo luego que tomar cuatro apuntes para dar forma a un breve texto, como el que podréis ver en una de las ilustraciones. En cualquier caso, me lo pasé bien reflexionando y respondiendo al cuestionario.
¿Cómo eras de pequeño o cómo te recuerdan? (Un niño movido, tranquilo…)
Yo era un niño más bien delgado y alto, para mi edad. Era un zagal (leer más…) -
Muestras de coleccionismo en Labuerda
24 de agosto de 2012, porBuena parte del texto que sigue es el que escribí para componer un tríptico (que puede leerse más abajo, colocado en formato pdf) anunciando la muestra de este año, la IV Muestra de coleccionismo de Labuerda. Es una manera de aportar algo distinto durante uno o varios días de las fiestas mayores, a la vez que invitamos al personal a guardar y valorar algunos objetos que es posible que tenga en casa o que pueda guardar a partir de esa visita.
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Coleccionar es sinónimo de preservar, recuperar y poner orden, entre otras cosas. Y una cosa es el coleccionismo de obras de arte o de objetos cotizados, económicamente valiosos, etc. y otra muy distintas, guardar, conseguir, (leer más…) -
La caja de la memoria
Recordar para contar1 de junio de 2012, porHace unas fechas tuve la oportunidad de leer en el número 422 de la revista Cuadernos de Pedagogía (correspondiente a abril de 2012), el artículo titulado “Cajas de vida: paisajes que nos narran”, escrito por Marisol Anguita, maestra de Educación Infantil. Me llamó la atención la experiencia que en él se cuenta y pensé que, tal vez podría trasladar la idea a mi clase de 5º de Primaria; de modo que hablé que los chicos y chicas del aula y les propuse empezar a confeccionar “La caja de la memoria”…
Manos a la obra
Se invita al alumnado a que se haga con una caja (que puede decorar y personalizar, si quiere) y, con ayuda de sus familiares o por su cuenta, deposite dentro algunos objetos que, tal vez guarde, o que pueda recuperar y que explican algunos (leer más…) -
Cuaderno “con nombres propios” (II)
Listado alfabético de protagonistas28 de mayo de 2012, porA mediados del pasado mes de octubre ofrecí a mis alumnos y alumnas un cuaderno en blanco (uno más), que íbamos a ir completando a lo largo del curso. En él dejaríamos anotadas noticias breves con un protagonista que la actualidad iría poniendo ante nosotros. No sabíamos, por tanto, de quién íbamos a hablar o a escribir.
Para llevar adelante la iniciativa, íbamos a fijarnos en las noticias de la TV, en las que aparecen en la prensa escrita y también íbamos a tener en cuenta los “doodles” que Google dedica a determinadas personas con motivo de diversas coincidencias onomásticas o centenarias… La intención era que, al menos, una vez a la semana, encontráramos un protagonista y copiáramos una noticia que yo les dictaba. Todo ello, tras realizar un (leer más…) -
Los bocadillos también se leen…
Una aproximación al mundo del cómic, desde la biblioteca escolar del CEIP Miguel Servet de Fraga16 de mayo de 2012, porIntroducción
La palabra bocadillo, dicha así, sin contextualizar, sugeriría al menos al 90% de los oyentes, dos trozos de pan con algo sustancioso que los separa… Sin embargo, en nuestro caso, hace referencia a un intento de aproximarnos al mundo del cómic, ofreciendo la posibilidad de conocer, leer y experimentar. Y en conseguir algo de lo anterior, nos hemos afanado a lo largo del segundo y parte del tercer trimestre de este curso escolar, convirtiendo nuestra biblioteca escolar en una “Bibliocómic”.
Desarrollo del proyecto
De modo que, durante todo ese tiempo, hemos ido dando pasos para desarrollar el proyecto titulado “Los bocadillos también se leen…” Pretendíamos poner el cómic en el punto de mira del alumnado. Para ello, colocamos una buena (leer más…) -
Bibliotecas escolares: luchar contra la invisibilidad
3 de mayo de 2012, por(Artículo publicado en las páginas del Escolar del Diario del Altoaragón, del 3 de mayo de 2012)
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Recién finalizado el mes de abril, el mes de los libros por antonomasia puesto que comienza con la celebración del Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil (2 de abril, aniversario del nacimiento de Andersen) y termina con el Día Internacional del Libro (día 23), quería hacer una pequeña reflexión sobre las bibliotecas escolares que son quienes guardan, entre otros muchos documentos, los libros que alimentan los sueños, que satisfacen nuestra curiosidad o que facilitan el aprendizaje.
Es posible que esas instalaciones, esos recintos, esos equipamientos, cuyo funcionamiento y uso mejoran claramente la educación en un (leer más…)
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