Copiado de facebook; concretamente del muro de mi amiga Pilar Torres. Un documento con textos breves e imágenes impactantes que nos acerca una realidad que desconocemos por estos lares y que puede dar para comentar y debatir, sin duda.
Copio el comienzo del documento y dejo el enlace:
Querida Irene. Tengo cinco minutos para que te arrepientas de lo que acabas de decir y recuerdes esta historia cuando te asalten de nuevo las dudas. En algún lugar del mundo y de la historia un puñado de niños como tú se juega la vida diariamente para poder llegar a la escuela y recibir una educación infinitamente peor que la tuya. Puentes a punto de venirse a bajo, campos minados, acantilados desmembrándose, piquetes racistas, guerras que no son suyas… Una (leer más…)
La cadiera de Macoca
Últimos artículos
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"Hoy no tengo ganas de ir al cole"
15 de abril de 2012, por -
Sobre las primeras lecturas...
21 de febrero de 2012, porEl Lenguatero es el nombre de la revista que se publica en el Colegio Público Pablo Iglesias de Soto de Ribera, en Asturias. Allí estuvo trabajando, durante unos cuantos años, mi amiga Rosa Piquín, dedicada a tareas muy variadas: directivas, bibliotecarias y docentes.
Durante el curso 2006-2007 mantuvimos un intercambio de correspondencia escolar con el alumnado de sexto de Primaria del Pablo Iglesias de Soto y el Miguel Servet de Fraga. En el mes de febrero de 2007 viajé hasta Asturias a ofrecer dos sesiones de formación: una sobre biblioteca escolar y otra sobre el uso del blog. Uno de los días de mi estancia, acudí al citado colegio y pude saludar y charlar con los chicos y chicas con los que hacíamos el intercambio, con su tutora (Irene) (leer más…) -
La fantástica historia de los libros voladores
4 de febrero de 2012, porThe Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore by Moonbot Studios
La fantástica historia de los libros voladores del Sr. Morris, es un enlace que me ha facilitado mi amiga Pilar Torres, que trabaja en el CEP de Córdoba, y que coloco en esta página para favorecer su conocimiento y difusión:
http://www.youtube.com/watch?v=X_at…
Inspirado en la misma medida, por el huracán Katrina, Buster Keaton, El Mago de Oz, y el amor por los libros, "Morris Lessmore" es una historia de personas que dedican su vida a los libros y los libros que devuelven el favor. Morris Lessmore es una alegoría conmovedora y humorística sobre los poderes curativos de las historias. Usando una variedad de técnicas (miniaturas, animación por ordenador, animación 2D), (leer más…) -
Arma de Instrucción Masiva
27 de enero de 2012, porVisitamos, no hace mucho, el colegio de Alcolea de Cinca (http://servetbiblio.blogspot.com/20…) y mantuvimos una reunión con profesorado y madres para intercambiar experiencias y animar a estas últimas a colaborar decididamente con su biblioteca escolar. Antes de comenzar el café y la charla y después de que las madres de mi colegio hubieran contado unos cuantos cuentos a los chicos y chicas del colegio de Alcolea, María José Baila, directora del centro nos invitó a ver un vídeo con una de esa ideas sorprendentes que aparecen y se comparten en la RED. Llega de Argentina y lo mejor es verlo. Dura unos seis minutos y medio…
Raúl Lemesoff es un artista. Su obra, el Arma de Instrucción Masiva (ADIM), es un tanque con el (leer más…) -
Libropaz
Día Escolar de la Paz y la No Violencia23 de enero de 2012, porCada año, por estas fechas del mes de enero, andamos enredando por las escuelas con la celebración del Día Escolar de la Paz y la No Violencia, el día 30 de enero.
“El Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP) fue declarado por primera vez en 1964. Surge de una iniciativa pionera, no gubernamental, independiente, y voluntaria de Educación No-violenta y Pacificadora del profesor español Llorenç Vidal. Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.
El DENIP fue reconocido por el Ministerio de (leer más…) -
Apadrinamiento lector
Entre Zafra y Fraga21 de diciembre de 2011, porA principio de este curso, llegaron noticias desde Zafra (Badajoz). Sacra Rodríguez, maestra de Infantil, con quien mantengo una larga y fructífera relación epistolar y de intercambio de materiales, me proponía que el alumnado de mi clase (5º de Primaria) apadrinara al suyo (Infantil 5 años). Y eso es lo que hemos empezado a hacer. Nos hemos comprometido a realizar, al menos, un envío por trimestre para dotar de sentido y significado esa relación recién iniciada.
Primero fueron ellos quienes nos hicieron llegar un grueso paquete, lleno de sorprendentes realizaciones: fichas individuales de apadrinamiento, autorretratos dibujados por cada niño y por cada niña; un libro de manos; una colección de dibujos de los cuentos que más les habían gustado; (leer más…) -
Estamos emboscados en la biblioteca escolar
Año Internacional de los Bosques en el CEIP Miguel Servet de Fraga11 de diciembre de 2011, porSeguramente hubo desde los inicios una fascinación del ser humano ante los árboles. Nos resulta difícil imaginar cómo era el mundo hace algunos millones de años, cuando todavía no había entrado en acción uno de los agentes más devastadores para la continuidad de los bosques… El fuego y la sequía también han acabado o modificado buena parte de ellos, pero el ser humano viene dejando su huella destructora desde hace tiempo. Los árboles han sido y son pulmón y despensa, combustible y creencia, protección y medicina, sombra y poesía… Es razonable que miremos hacia ellos con admiración cuando su volumen es gigantesco, cuando su sombra nos resguarda; cuando sus frutos son abundantes… Y es razonable que sintamos la necesidad de protegerlos, cuidarlos, (leer más…) -
La Biblioteca escolar: una aventura sin fin
Artículo para el número 13 de la revista ADIBIDEZ26 de noviembre de 2011, porHace unos meses, María Rosa Jusué, maestra en Euskadi, encuadrada en ese proyecto ACEX de Actividades Complementarias y Extraescolares, me pidió una colaboración para la revista anual del colectivo que responde al nombre de ADIBIDEZ (editada en Bilbao).
Quien haya leído una entrada anterior en esta “Cadiera”, titulada “Horizontes bibliotecarios”, sabrá que este pasado septiembre fui invitado a inaugurar las Jornadas anuales del colectivo (las segundas), con una conferencia. Ahora, con algo de retraso (normalmente solía llegar a sus destinatarios a primeros de septiembre) me ha llegado el número 13 de la mencionada revista, en la que se publica aquel artículo solicitado, en las páginas 8 y 9 de la misma. (Digo yo que ese retraso igual tiene que ver (leer más…) -
Exposiciones desde la Biblioteca Escolar
Suplementos (documentos) de prensa13 de noviembre de 2011, porEn lo que va de curso, hemos montado en el pasillo anejo a la biblioteca escolar, dos exposiciones aprovechando la funcionalidad de los cinco expositores acristalados (de doble cara) que poseemos. Soy responsable directo de la “apropiación debida” y legal de dos juegos de materiales a los que les hemos sacado un juego extraordinario. Por un lado, cuatro maletas de madera, del antiguo Centro de Recursos de Ballobar que recalaron en el colegio, con todos los permisos en regla, y que cuando se desmontó todo aquello se quedaron con nosotros. El segundo juego de materiales, llegó a nuestros dominios tras pedir prestados al ayuntamiento unos expositores acristalados que utilizaba una extinta sociedad filatélica local. Para el ayuntamiento eran un (leer más…) -
Cuaderno "con nombres propios" (I)
Noticias con protagonistas de excepción18 de octubre de 2011, porAño nuevo, vida nueva. Siguiendo ese viejo aforismo, le ha dado una vuelta al tema de las noticias en clase para este curso. Aprovechando que iniciamos la actividad con un nuevo grupo de 5º de primaria, me parecía necesario realizar algún cambio respecto de cómo enfocábamos la actividad el curso pasado.
Cuando escuchemos o leamos alguna noticia, que consideremos relevante y en la que haya una o varias personas protagonistas, la aportaremos al aula, la comentaremos y copiaremos en el cuaderno un resumen de tres o cuatro líneas reflejándola. Los cuadernos se guardarán en el aula y se repartirán cuando haya “materia” para anotar.
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Esta es la breve presentación escrita en cada cuaderno, concretamente en la contraportada del (leer más…)
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